为深刻进建贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想，落实《通常高档学堂领导员行列建设划定》要求，不休提升我校领导员的理论水平、职业能力和专业素养，凸起以赛带练、以赛代训，强化以赛促学、以赛促建，切实加强领导员行列专业化职业化建设，2023年12月至2024年1月，我校进行了第二届领导员素质能力大赛。经过五轮强烈角逐，朱亮、王珍珍教员获得一等奖，邹瑾、陈凤、方玉翠、万厚鹏教员获得二等奖，孙宁宁、沈荣漪、胡晨、陈凯、陈梦、徐雯婷教员获得三等奖，王耀吟等10位教员获得优良奖。

第二届领导员素质能力大赛历时一个月，角逐共设有基础知识测试、工作案例、班情熟知、案例钻延注谈心发言五个分项，旨在全方位、多角度、多档次调查领导员理论政治素养、文字表白能力、分析研判和解决问题的能力、说话表白能力等职业素质和能力，整个专职领导员参与这次角逐。

在基础知识测试环节，选取关卷作答方式进行，测试内容重要蕴含党的创新理论、路线方针政策；党和国度关于高校思想政治工作的沉要会议及文件心灵；领导员业务素质和专业知识等。沉点调查领导员对理论知识的把握水平和对学生问题的分析能力，测试过程中领导员们镇定应试当真作答，充分展示了我校领导员行列优良的心灵风貌和职业素养。

班情熟知环节的角逐沉点是调查领导员对班技一名学生根基情况的把握水平，蕴含学生的家庭住址、宿舍号、宿舍成员、家庭经济情况、进建情况、兴致爱好等，角逐中随机抽取班级五位同学信息进行抢答，多角度、多层面地调查领导员在日常工作中对学生根基信息的把握水平。

在案例钻研环节，参赛选手选取AB角签位“我提问，你回覆”的方式，萦绕案例中的问题性质、解决思路及执行法子等顺次进行幼我论述，选手结合双方幼我论述情况进行案例钻研，条分缕析提出应对措施，详细论述各自见解，在对典型案例的限时钻研中互换提升。沉点考查选手综合使用理论知识分析问题、解决问题以及应急处置问题的能力。

在谈心发言环节，选取现场发言的方式，重要涉及“宿舍关系”“防诳骗”“网络舆情”“网络成瘾”“学风建设”“生理困扰”等多个热点话题，现场展示蕴含与同学之间出现矛盾、家庭遭逢变故、大学进建、助学金申请、大学堂园诳骗、违反学堂的校规校纪等时时呈此刻大学生生涯以及进建方面的问题，通过仿照谈心场景，调查了领导员对有关理论政策、学生特点、学天生长成才法规的相识，对学生的教育疏导能力。

学堂党委高度关切关爱领导员成长和发展，本次进行的领导员素质能力大赛既是对整个专职领导员的一次练兵，也是为领导员搭建了自我提升和磨炼的优良平台；行业专家的深度解读和点评，了了了领导员工作更高档次的突破口和着力点，为领导员们若何当好青年学天生长成才的人生导师和引路人指了然方向，为学堂思想政治教育工作高质量发展提供内活泼力。

我校将不休索求提升领导员职业能力的新蹊径、新步骤和新行动，进一步强化领导员职业认同赣注荣誉感和归属感，提高领导员行列职业化、专业化发展和提升领导员的育人能力。（撰文：江澜；供图：融媒体中心；审改：唐幼丽）