护理学院2026届专科学生圆满实现为期数月的毕业实习，收成多方赞美与丰硕成就；だ怼⒅⒗夏瓯＝∮胫卫怼⒂び锥杏务与治理等专业实习生阐发抢眼，从专业服务到自愿服务全方位获赞，展示了新一代康养人才的专业实力与人文素养。多家实习单元特为我院发来贺信，彰显院校协同育人模式的持续优势。

现场声音：实习生若何被“看见”

从东南大学从属中大医院到泰康之家·徽园康养中心，实习单元在组织各类岗位练兵时频仍发现我院学生的身影。不仅是通例照护、技术实操过关——很多同学也在院内自愿服务、医患沟通、人文关切等方面阐发出令人惊喜的成熟度：在多家实习单元进行的职业技术较量中，实习生面对高强度挑战仍能镇定应战，斩获多项一、二、三等奖；自愿身影呈此刻患者疏导、信息征询、病患安抚等多种场所，多人获评“优良自愿者”；多家单元综合评优后，我院50余名学生获评“优良实习生”荣誉称号。

带教教员评价称：“学生们展示的不只是技术，更是耐心与用心，这一点在职业成长中更为宝贵。”

暖心反馈的背后：院校协同的育人实际

成就的背后，体现的不仅是学生幼我支出，更源于学院 “双基地”育人机造的持续优化。实习中实现学堂进建与现实利用的无缝对接，让学生们提早感知职业角色与行业需要。贺信、旗帜、表彰信等不仅评价了学生的实习阐发，更是对护理学院教育模式的“无声认证”：强化岗位真实情境下的能力建设，造就懂专业、懂关爱的复合型人才系统，在产生可观测的社会认同。

实习的行业价值：从个别技术到系统能力的递进

毕业实习的意思，从不在于单一的“刷简历”。对我院实习生阐发的一系列认可，实则出现出了医学与康养行业中技术表更深一层的职业内核——以服务关切推进照护对象的信赖感和安全感，是我院“德育先导、技术为本”的教育导向的天然延长。同学们从“旁观者”转变为现实服务的“担倒剡”，在过程中将书本中的专业知识转化为面对社会真实必要时的应对方式，其价值已超过技术训练的天堑。

将来瞻望：以社会认可加快专业教育迭代

实习反馈不仅是学天生长的一面镜子，也已成为教育讲授鼎新的沉要参照；だ硌г航中浴敖∪泄2030」亟略为指引，聚焦“人文关切能力造就”“医康融合技术训练”“多元场景适应性”三风雅向，进一步优化协同育人机造，扩大优质实习平台，提升学生服务意识和岗位衔接度，使学生的职场阐发直接转化成将来人才链的价值驱动力。（撰文、供图：刘腾；审改：钱立晶）